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                [利澳彩票]孩子的好奇心關乎他的未來,可你不經意的行為卻抹殺了他的好奇心_騰訊新聞

                時間:2020-01-20 01:03:07 作者:鳳凰資訊 熱度:99℃
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                孩子是天生的觀察家和冒險家,生活中的一切事物都可能成為他探索的對象。好奇是人類的本能,也是創新的源動力,好奇心是孩子獲得求知欲的最好推動力。

                有個兒童教育學家說過:“好奇心可以被家長無知摧毀,也可以被父母的愛心培養出來”。

                愛迪生7歲上學,不到三個月,就因滿腦子稀奇古怪的想法被老師勸退。但他的媽媽一直沒有放棄他。她不僅給愛迪生講名人的成功故事,更鼓勵他對身邊的每件事都保持好奇心,多問為什么,并且陪愛迪生去探索。

                而我們身邊的很多家長,卻常常因為孩子的好奇心過重,擔心惹麻煩,而阻止孩子的好奇心和探索行為。

                圖片來源:昭元兒童攝影(配圖與本文內容無關)

                留意以下打擊寶寶好奇心的行為

                嚇唬

                安安聽到廚房里傳出咕嘟咕嘟的聲音,便跑去看,原來是電飯鍋的蓋子上冒著熱氣,正發出咕嘟咕嘟的聲音,于是,伸出小手去掀蓋子。奶奶急忙跑過來打他的小手……

                取笑

                天陰沉沉的,爸爸媽媽急著往家趕,圖圖在后面東瞅瞅西望望,忽然,圖圖停下了,盯著地上的大雨點,然后圍著雨點轉圈看。爸爸哈哈大笑……

                訓斥

                妞妞對一切關在門里的東西都好奇,她總是把家里所有的門打開,翻看里面的東西。衣柜、廚房碗柜、冰箱門,尤其是裝著零碎玩意兒的雜物箱。媽媽生氣了……

                和別人家的孩子做比較

                妮妮是個愛動的女孩,無論到了哪兒,手腳都不停地動。妮妮媽制止說:“妮妮這么不乖,媽媽不喜歡你了,你看那位小姐姐多乖,媽媽喜歡小姐姐去了?!薄?/p>

                強行制止

                嘟嘟有很多玩具,有一些玩具嘟嘟早已經玩膩了,有一天嘟嘟把其中一個玩具大卸八塊了,媽媽發現后,大聲呵斥了嘟嘟,并且把所有的玩具沒收,讓嘟嘟反省思過。

                很多家長阻止孩子的好奇心,是因為孩子的好奇心會給孩子的安全帶來隱患,這也是孩子太小缺乏安全意識,就很容易釀成禍端。這就更需要我們家長留心并對孩子進行安全知識教育了,讓孩子明白原因,禁止那些絕對不能探索的事情,這里所說的禁止絕不包含因溺愛而遭遇禁止的事物,也絕不包含因家長的不耐煩或怕麻煩而禁止的事物。

                除了那些危險的事情之外,你不妨和孩子一起參與其中,你的想法一定會帶給孩子更多的新奇和歡樂,更好的引導孩子想象,激發孩子們的興趣,還可以保護孩子的安全。讓孩子多接觸環境和實物,開創感性空間,可激發孩子的好奇心。讓孩子多動手,在自由的空間里隨性地創造玩耍,可激發孩子的好奇心。

                圖片來源:昭元兒童攝影(配圖與本文內容無關)

                滿足孩子的好奇心,家長可以這么做:

                創設滿足孩子好奇心的環境

                對孩子來說,日常生活環境中到處蘊含著可供探索的資源,隨便哪個情境,都可能成為引發孩子好奇心、誘導孩子提出問題的學習場所。爸爸媽媽要做的首先是消除環境中的不安全因素,然后就可以依據孩子的興趣提供各種實踐材料和工具,放手讓孩子去探索。

                不要以成人的思維約束孩子

                年幼寶寶的認知有限,可能會有很奇怪、超出成人邏輯的設想,這個時候家長切忌以成人的思維方式來束縛孩子的想象力。比如孩子觀察到絕大多數落葉掉在地上都是“掌心向下”,他會認為那是“落葉寶寶”在親吻大地媽媽,家長可以鼓勵這個想法。

                給孩子犯錯的機會

                孩子一犯錯,很多父母就急著去批評制止,殊不知,這樣做只能影響孩子的探索精神。孩子都有一種不達目的誓不罷休的勁頭,或繼續嘗試,或帶著好奇詢問父母。犯錯讓孩子產生一連串的學習,這對于培養他的觀察能力和思考能力是很有幫助的。

                做“不知道”媽媽,激發孩子的探究心

                爸爸媽媽對孩子的問題一概敷衍說“不知道”,當然會打壓孩子“打破砂鍋問到底”的熱情,但若孩子每次問“為什么”,大人都忙不迭地給出標準答案,未必見得是好事,這等于是替孩子省卻了探究的過程。而培養孩子好奇心的最佳方式是教會孩子“研究方法”,教他學會思考,學會去找尋正確的答案。

                鼓勵孩子有更多非常規的玩法

                好奇心何以能夠上升為創造力?有時靠的正是一種非常規的游戲手段。比如孩子把自己愛吃的怪味豆和魚皮花生埋進土里等待“發芽”,家長不要迫不及待地干涉孩子,試圖將孩子拽回所謂“正確的軌道”上來,這樣恰恰使孩子錯過了許多發現問題、解決問題的機會。

                大自然是激發孩子好奇心的“舞臺”

                小河里的蝌蚪、蠶寶寶的脫皮、秋天樹葉的變化……這些大自然的千變萬化,在孩子眼中都是一個個謎團。經常帶孩子仔細觀察這些現象,他的好奇心就會與日俱增,從而多問一些“為什么”,促使他更加仔細地觀察、思考。長此以往,孩子會形成自己的思維和想法,最后使創造性思維得以養成。

                圖片來源:昭元兒童攝影(配圖與本文內容無關)

                5個生活場景:爸媽和寶寶的好奇心互動

                廚房

                爸爸媽媽在廚房忙碌時,寶寶總喜歡跟進去摸摸這里摸摸那里。這時,就可以安排寶寶干些力所能及的事情,如讓他洗黃瓜、西紅柿、拌涼菜,幫忙拿調料等。在這一過程中,寶寶就可以了解一些蔬菜的特性,觀察食物生熟前后的變化等,使寶寶的好奇心得到了進一步的滿足。

                戶外

                帶寶寶外出的時候,家長可以在野外尋找一些比較奇特的花草樹木,比較小鳥、小昆蟲的叫聲,發現不同種類或者同一種類的植物或動物,觀察石頭、泥土之間的細微區別等。當寶寶拔小草時,媽媽提醒寶寶不要揪小草,寶寶指著自己小手上的綠色很認真地說:“這樣小草會哭的?!眿寢尶梢哉f:“那就讓小草哭會兒吧”,沒必要嚴肅認真地說小草不會哭。

                聲音

                寶寶到了 2~3 歲時特別喜歡敲敲打打,媽媽可以提供幾根不同形狀、不同質地的棍棒(圓頭的、小而短的,木制的、橡膠制的等),讓他們嘗試敲打不同質地的物品,滿足寶寶的好奇心。也可蒙上寶寶的眼睛,媽媽來敲打,讓寶寶通過聲音分辨媽媽敲打了什么。這樣就可以引導寶寶探究不同質地的棍棒敲打在同一物品上,產生的聲音會有什么不同,同一質地的棒子敲打在不同物品上,產生的聲音又有什么不同等。

                游戲

                寶寶在搭積木,說他想搭個房子,好不容易把房子搭起來后,可能會隨即把房子推倒。寶寶這么做可能是想要了解推倒房子會出現什么后果:房子倒塌時會發出什么樣的響聲?房子倒塌時積木塊可能會朝著什么方向散落?房子倒塌后還能不能恢復它原來的模樣?……這時候,媽媽千萬不能懊惱地呵斥寶寶:“看看你,好不容易把房子搭好,我可再不陪你搭了?!?/p>

                種植

                吃了五香花生,寶寶可能會奇怪:這種有很多味道的花生是怎么做出來的?種出來的?煮出來的?面對寶寶的好奇心,爸爸媽媽可以引導他們設想很多的可能,然后幫助寶寶尋找答案。聰明的家長可以給寶寶準備一個花盆,和寶寶一同種下花生,再一道親自下廚煮花生。然后,帶他們到超市買各種花生,有可能的話還可以帶寶寶去工廠看看,讓寶寶了解這些好吃的花生是怎么做出來的。

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